UNIDAD 9 LENGUA: ¡DESCIFRA EL MENSAJE!

Contenidos de la unidad:

• Los pronombres personales.
• El campo semántico. 
• Por qué  y porque.

Pronombres personales

Por favor, mandadme de hoy en adelante vuestras tareas y conversaciones a este nuevo correo electrónico:

                                 manolocolinaencasa@gmail.com

LUNES 20/04/2020

• Corregir ficha ampliación  unidad 9, actividades 1, 2 y 3 de la página  78.
• Realizar ficha ampliación  unidad 9, actividades  4, 5 y 6 de la página  79.

 

Orientaciones para la realización  de las actividades:

• Actividades: 4, 5 y 6: copiar y completar.

 

  VIERNES 17/04/2020

• Corregir ficha ampliación  unidad  9, actividades 3, 4 y 5 de la página  77.
• Realizar ficha ampliación  unidad 9, actividades 1, 2 y 3 de la página  78.

 

Orientaciones para la realización  de las actividades:

• Actividad 1: no relacionar, copiar las oraciones directamente.
• Actividad  2: escribir solamente los cinco pronombres. No hacer la sopa de letras.
• Actividad 3: copiar y sustituir.

 

JUEVES 16/04/2020

• Corregir ficha de refuerzo unidad 9, actividades 3, 4 y 5 de la página  75.
• Realizar ficha de ampliación  unidad 9, actividades 3, 4 y 5 de la página  77.

  

Orientaciones para la realización de las actividades:

• Actividades 3, 4 y 5 de la página  77: copiar y completar.

 

 
MIÉRCOLES 15/04/2020
  

• Corregir ficha de refuerzo unidad 9, actividades 1 y 2; página 74.
• Realizar ficha de refuerzo unidad 9, actividades 3, 4 y 5; página 75.

 

Orientaciones para la realización  de las actividades:

• Actividades 3, 4 y 5 de la página 75: copiar y realizar.

 

MARTES 14/04/2020

• Corregir la actividad de la página  173. Organizo mi mente.
• Corregir actividades 1, 2 y 3 de la página  174. Qué he aprendido.
• Realizar ficha refuerzo unidad 9: actividades  1 y 2; página 74.

Orientaciones  para la realización  de las actividades:

• Actividad 1: copiar enunciado de la actividad y escribir el elemento intruso en cada serie. No hacer dibujos.
• Actividad 2: copiar y colorear.

VIERNES 03/04/2020

• Corregir las actividades  1, 2 y 3 de la página  170. Escribo y creo.
• Organizo mi mente: completar cuadro resumen de la página  173. Ojo!!! No hacemos "Colecciono palabras".
• Realizar  las actividades  1, 2 y 3 de la página  174. Qué he aprendido.

Nota: En negrita aparece el contenido que se debe poner en el cuaderno después  de escribir la fecha y antes de comenzar a realizar las actividades.

Orientaciones para la realización  de las actividades:

Organizo mi mente: observa y completa. El dibujo del esquema  se lo podemos hacer nosotros (padres/ madres).

Actividades 1, 2 y 3:  copiar y completar.

CORRECCIÓN: 03/04/2020

JUEVES 02/04/2020

• Corregir actividades 3 y 4 de la página  169. Por qué y porque.
• Realizar actividades 1, 2 y 3 de la página  170. Escribo y leo.
• Sistema braille.

 

Orientaciones para la realización  de las actividades:

• Actividad1: copiar y ordenar.
• Actividad 2: escribir el nombre de cada cultura por orden. No hacer los dibujos.
• Definición  de braille: copiar.

CORRECCIÓN: 02/04/2020

MIÉRCOLES 01/04/2020

• Corregir las actividades 1 y 2 de la página  168. Por qué  y porque.
• Realizar las actividades  3, 4 y preparo mi dictado.

 

Orientaciones para la realización  de las actividades:

• Actividad  1: copiar preguntas e inventar respuestas. Comenzar la respuesta siempre con mayúscula.
• Preparo mi dictado: copiar.

CORRECCIÓN: 01/04/2020

MARTES 31/03/2020

• Corregir las actividades 1 y 2 de la página  167. El campo semántico.
• Por qué  y porque. Realizar las actividades 1 y 2 de la página 168.

Orientaciones para la realización  de las actividades:

• Actividad 1: leer, copiar y completar.
• Actividad  2: copiar y ordenar el diálogo.

CORRECCIÓN: 31/03/2020

LUNES 30/03/2020

• Corregir las actividades 1, 2, 3 y 4 de la página  166. Después de leer.
• Ver vídeo explicativo de :"El campo semántico ".
• Copiar y aprender recuadro de la parte superior de la página  167.
• Realizar las actividades 1 y 2 de la página  167.

El campo semántico

 

Orientaciones para la realización  de las actividades:

Actividad  1: dibujar y escribir.

Actividad  2: escribir dos palabras más  en cada campo semántico.

CORRECCIÓN: 30/03/2020

VIERNES 27/03/2020

• Corregir las actividades 3,4 y 5 de la página  163.
• Leo y disfruto: "Cangjie, el inventor de la escritura".
• Después  de leer: actividades 1,2,3 y 4 de la página 166.

Orientaciones para la realización  de las actividades:

• Actividades 1,2,3 y 4: copiar y responder.

    

  

JUEVES 26/03/2020

Corregir las actividades 1 y 2 de la página  162. Los pronombres personales.
Realizar las actividades 3,4 y 5 de la página  163.

 Orientaciones para la realización  de las actividades:

Actividad 3: localizar y escribir los pronombres personales que hay en el texto.
Actividad  4: completar las oraciones.
Actividad  5: inventar y escribir una oración.Recuerdo: mayúscula al principio

y punto al final de la oración

CORRECCIÓN 26/03/2020

MIÉRCOLES 25/03/2020

MARTES 24/03/2020

CORRECCIÓN: 24/03/2020

LUNES 23/03/2020

Escucho y hablo. (Audio)

Os envío audio que deberán  escuchar tres o cuatro veces antes de
responder a las actividades.

Orientaciones para la realización de las actividades:

Actividades 1,2,3 y 4. Página  160.

Escucho y hablo.(Audio)

Actividad 1: copiar dibujar y responder.

Actividad 2: copiar y responder.

Actividad 3: no se dibuja, sólo  ordenar los pasos.

Actividad 4: copiar y escribir.

CORRECCIÓN: 23/03/2020